1.사업목적 및 필요성
□ 교육의 패러다임 변화에 따른 교육공동체로서 농촌의 활력 증진 ○ 교육의 패러다임이 학교라는 울타리에 국한되지 않고 공동체로서 함께 살아가고 있는 마을을 중심으로 점차 확대되고 있음 ○ 삶의 경험과 가치중심의 교육이 공동체 중심으로 이루어지면서 그에 따른 교육방법과 교보재의 개발이 필요함 ○ 발효·생태 관련 프로그램과 지역강사 발굴 및 교보재 개발과, 학교와 마을에서 함께 이루어지는 교육을 통해 공동체를 형성하고 활력을 증진시킬 필요가 있음 □ 발효·생태 관련 교육콘텐츠 보급을 통한 지역활성화 ○ 순창 내 민관 기관과의 협력과 가치공유를 통해 발효 및 생태 관련 교육콘텐츠를 보급하고 나아가 지역주민과 상생·협력하여 지역활성화에 이바지할 수 있는 시스템 구축 필요
2.사업 배경
□ 교육 패러다임에 변화에 따른 교육과정 설계 필요 ○ 학교라는 울타리에 갖힌 교육이 아닌 마을에서 협력하고 공유하며 삶을 배우는 마을교육공동체로 패러다임이 변화함에 따라 교육과정도 이에 대응하여 변화할 시점임 ○ 책으로만 배우는 것이 아닌 삶의 공간 속에서 아이들이 생태, 역사, 문화에 대한 전문가로 자라나고 지역의 경제와 문화를 선도하는 로컬형 인재가 되도록 교육과정 설계 ○ 농촌지역에 활력을 불어넣고 함께 배우고 상생하는 교육공동체로서 지역의 인적자원을 활용하여 순창의 공간에서 ‘순창’을 배우는 교육콘텐츠를 개발하고 보급 □ 통합 교육콘텐츠로서 순창의 테마와 공간을 배우는 시스템 구축 ○ 순창의 중심 테마인 ‘발효’와 순창의 청정한 자연환경을 이해하는 ‘생태’에 대한 통합적인 교육콘텐츠를 개발하고 보급 ○ 지역 내 발효관광재단 출범을 통해 ‘발효’라는 지역적 특성을 살린 관광콘텐츠 개발과 순창에 관심이 높은 도시민과 프로슈머화 교육프로그램을 통한 도농교류 확대, 귀어귀촌 촉진 및 지역의 경제를 활성화할 필요가 있음
3.추진 방향
□ 지역적 특성을 살린 교육콘텐츠 공급을 위한 시스템 마련 ○ 순창의 아동청소년 대상 지역 바로알기 프로그램으로 발효와 생태를 주제로 하여 지역적 특성을 살린 교육콘텐츠의 양질의 콘텐츠 공급을 위한 시스템 마련 ○ 마을 안에서 학습하고 공유하고 협력하는 교육공동체로서 미래형 로컬 인재 개발을 위한 콘텐츠 개발
4.주요 내용
□ 발효·생태 교재 및 교구 제작 ○ 사회적기업 오즈스토어와 협업으로 발효, 생태 교과연구회에서 개발한 교재 및 교구의 제작을 통해 순창교육지원청과 학교로 공급 ○ 개발을 위한 협업회의, 시제품 제작, 테스트를 통화 보완 □ 교과연계 발효·생태학교 교보재 패키지 개발 ○ 순창의 유치원생 및 초등학생을 대상으로 순창발효 테마파크에서 운영 ○ 교육프로그램 교구 시제품으로 대상별 시범교육 진행 ○ 시범운영을 통해 보완된 최종상품 개발 □ 홍보 및 마케팅 지원 ○ 홈페이지, SNS 연동 시스템 구축 ○ 홍보물 제작(리플렛)
5.기대효과
□ 순창의 지역적 특수성을 반영한 교육콘텐츠 브랜드화 ○ 관광순창, 교육순창의 브랜드화를 위한 브랜드거점을 마련하고 공공형 콘텐츠의 경제적 순환을 위한 플렛폼을 구축 ○ 지역 인적자원과 교육프로그램이 융합된 형태의 교육 플랫폼으로 발전 ○ 교육콘텐츠 개발과 판매, 인적자원에 대한 재투자와 공익 마케팅으로 이어지는 사회적 경제체제 구축 □ 교육콘텐츠 개발 및 판매를 통한 소득 창출 ○ 일차적으로 순창군 내 유아청소년 대상 교과연계 마을교육과정을 통해 지역강사 소득창출, 교구 및 교재 판매를 통한 수익 창출 ○ 발효테마파크 인적자원의 발굴, 교육, 역량강화, 일자리 창출, 인적자원과 교육프로그램이 융합된 플랫폼 구축 ○ 지역 내 유휴공간 및 시설의 적극 활용을 통한 지역활성화 기여 | 